Ejercicio en línea: Present Continuous (II): Positive and Negative



El Presente Continuo es el segundo tiempo que aprendemos. Este nos sirve para nombrar las acciones que acometemos en el momento en que estamos hablando y es el primer tiempo en que usamos el verbo To be como auxiliar. Para la teoría podéis consultar estas dos entradas: Presente Continuo (Formación) y Presente Continuo(Uso).

Present Continuous (II): Positive and Negative

Present Continuous (II): Positive and Negative

¡¡Rellena los huecos!!

¡Rellena los huecos con las formas del Presente Continuo en Positivo y en Negativo y luego presiona Corregir para comprobar tus respuestas!
1. We a drink with our friends tonight. (to have)

2. I my grandparents tomorrow. (to visit)

3. He any book at the moment. (not to read)

4. We any series because we prefer films. (not to watch)

5. Julian a new motorbike this summer. (to buy)

6. My family from New York tomorrow. (to come)

7. I a new microphone. (not to get)

8. We much lately. (not to speak)

9. Sandra fat. (to get)

10. I my homework because they are very useful. (to do)

11. We a nap because we are very tired. (to have)

12. I my way of life. (not to change)

13. Luke how to use the force. (to learning)

14. We to get rich as soon as possible. (to try)

15. UEFA World Cup in Russia next year. (to celebrate)

16. I the new Call of Duty because I don’t like videogames. (not to purchase)

17. They as much as they can to buy a motorbike. (to work)

18. We as much money as we can to get new computers. (to save)

19. Life my dreams. (to destroy)

20. Don’t worry. I . (to sleep)

#EnglishChallenge X: Irregular Verbs

Cantares de gesta: ¿cómo se formaron?


Por otra entrada, sabemos que los cantares de gesta son un tipo concreto de composiciones épicas que se dieron en época medieval.

Podemos resumir sus características diciendo que se dieron entre los siglos X y XV, que se utiliza el verso largo roto por una cesura central, que riman en asonante, que se dividen por tiradas y que narran las hazañas de un héroe que ha llegado a ser leyenda por su popularidad, aunque se centran en los elementos más verídicos e históricos, dejando la fantasía aparte.

Puede leer más aquí sobre qué es un cantar de gesta y aquí sobre los períodos de la épica hispánica.

No obstante, aún no hemos tratado cómo se formaron los cantares de gesta. Los estudiosos proponen varias vías por las cuales estos poemas fueron compuestos:

  • Teoría romántica (Gaston Paris)

Este autor defiende que, a medida que ocurren hechos históricos importantes, es el propio pueblo quien inventa pequeñas canciones que luego se van puliendo y uniendo en una gran composición. De esta manera, adapta la teoría cómo se compusieron la Iliada y la Odisea a la épica hispánica.

  • Teoría individualista (Joseph Bedier)

Por su parte, Bedier y sus seguidores proponen que los poemas se conservan hoy tal como nacieron. El poema sería creado por un único individuo, un poeta probablemente culto y que perteneciera al clero, y los pocos cambios que se den en el poema se darían con el tiempo y por mano de otros escribas a modo de retoque.

  • Teoría neotradicionalista (Menéndez Pidal)

Este estudioso español propone que los orígenes de la épica hispánica corresponden a tiempos y textos anónimos, remotos y no conservados. Los textos que tenemos hoy en día se basan en otros anteriores, que habrían refundido y mejorado hasta llegar a la perfección.

#MartesLiterario VI: ¿Autor?